90後的港大學生謝志峰（Ronald Tse），在經歷團隊解散，以及多次參加創業比賽而未能成功下，仍阻止不了他的創業夢，創立了全港最多中學生關注的網上學習平台Afterschool！究竟Afterschool在創立的過程中經歷了什麼困難？拾捌堂立即為大家揭開Ronald的EduTech創業故事！
盼科技改變教育 Afterschool Edu+Tech嶄新模式萌芽
港大化學系畢業，目前剛完成教育應用資訊科技（Information Technology in Education，CITE）碩士學位課程的Ronald，早在大學時已是一名補習老師，並在大學生涯中漸漸對教育行業產生興趣。2016年尾，一次偶然的機會下，Ronald參加了「數碼港創意微型基金」 （CCMF），雖然鍛羽而歸，但與當時的CCMF組員聊到補習模式廿年不變的情況時，便激發Ronald將科技加入補習的概念，網上視頻補習平台Afterschool的雛形便由此萌生。
大學畢業後，Ronald認為Afterschool的理念可改變下一代人，於是潛心創業，並刻意攻讀CITE，加強在科技和教育上的專業知識，最終Ronald在攻讀期間，想到將學術交流區以及遊戲化元素，加入原有的視頻補習課程，將Afterschool打造成比傳統補習更彈性、更有效，而且更好玩的學習平台，希望Afterschool強大的學生社區（Social community）營運模式，能為學生重拾學習的樂趣！
初創團隊散Band Afterschool跌倒再站起
經過CCMF後，Ronald曾希望與CCMF的同組夥伴一起繼續將Afterschool的概念發展，可惜兩位夥伴隨後另有打算，相繼退出團隊。不過，Ronald未有放棄計劃，一面兼顧碩士課程，一面利用課餘時間，不停吸收Marketing、Design甚至是UX和UI的技巧自我增值，建立了Afterschool補習平台的Prototype，並在一次偶然的機會下，在大學的Magic Club發掘了曾在電腦學會（Computer Society）擔任主席的郭卓霖（Victor Kwok）。
Ronald認為，Victor是Afterschool不能錯失的人才，於是跟Victor詳細講解了Afterschool的理念和前景，最終打動了極具電腦知識的Victor，然後再由Victor介紹校內的後台（Back-End）高手鄭德堅（阿堅），令二人放棄畢業後進入大公司的計劃，加盟Afterschool共同為理想打拼！Afterschool計劃正式宣告復活，重組鐵三角計劃成功！
「三無」學生創業 誓創補習新天地
Ronald笑說，最初他創立Afterschool時，沒有資源，沒有資金，更沒有經驗，可謂「三無」創業家！而且自己也沒有強大的Networking技巧讓他輕鬆找到投資者，但他就是憑著永不放棄的決心，3次出戰CCMF，甚至到後來連MC也認出他！結果Ronald和他的團隊先後在2018年「創青春」全國大學生創業大賽、YDC「敢闖。敢創」創業比賽以及「我最喜愛的社企計劃」中脫穎而出，正式開展他們的創業之路！
Ronald一直以來都認為，做教師只能影響自己的學生，但一次成功的創業，產品就能令下一代受惠，較做教師的影響力更大！為了提早為Afterschool打穩基礎，Ronald早在Afterschool推出前一年已努力在Instagram吸納目標中學生用戶，希望能挑戰廿年如昔的補習行業。
究竟Ronald用了什麼方法，令Afterschool能在一年之間在社交媒體獲得近9萬粉絲支持？Afterschool又有什麼獨特的商業計劃和理念，令它能在沉悶的中學補習市場，吸納一批又一批的年輕忠實用戶？立即按這裡，看看Afterschool有什麼突破傳統框框的經營方式吧！
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